Orientación e IntegraciónBlog del Departamento de Orientación e Integración del Colegio Dulce Nombre de María – PP. Escolapios – Granada

Estimadas familias de alumnos y alumnas de educación infantil, os invitamos a esta sesión de escuela de familias que hemos organizado especialmente para vosotros.

En esta sesión, los ponentes Manuel Rodríguez (Educador Social y Mediador familiar) y Cristina Pérez (especializada en psicología infantil), profesionales de la Asociación 3sesenta, asociación que trabaja con los nuevos retos a los que se están enfrentando las familias a la hora de educar a sus hijos/as y cuyo equipo está formado por profesionales especializados en infancia, adolescencia y familia, os hablarán sobre:

• Cuidado "Hiper-padres"
• Hábitos de autonomía y a la importancia de generar hijos autónomos
• Modificación de conductas, especialmente enfocado a como actuar frente a rabietas.
• Educación emocional: preparando el equipaje

Así pues, os esperamos el próximo martes día 26, a las 18h, en la sala de conferencias (sala naranja) del colegio. Además, para facilitar vuestra asistencia contaremos con servicio de guardería gratuito.

Un curso más estamos muy contentos de poder contar con Proyecto Hombre. Así pues, este mes de Octubre los alumnos de 2º y 4º de ESO han disfrutando de una formación con profesionales de Proyecto Hombre. En total han sido cuatro sesiones con cada curso en las que han trabajado de manera activa con los alumnos y profesores sobre las siguientes temáticas:

2º ESO

SESIÓN 1: GESTIÓN EMOCIONAL - “BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS”

Objetivo: Profundizar en la búsqueda de alternativas frente a respuestas inadecuadas.

SESIÓN 2: VALORES - “DILEMA MORAL”.

Objetivo: Descubrir el modo de actuar ante situaciones, utilizando como medio un dilema moral.

SESIÓN 3: OCIO Y TIEMPO LIBRE - “¿CÓMO NOS VEN?”

Objetivo: Analizar la percepción que se tiene de la juventud en la sociedad.

SESIÓN 4: INFORMACIÓN SOBRE SUSTANCIAS - “EXAMINAR QUE HAY DE CIERTO O DE FALSO EN ALGUNOS MITOS SOBRE EL ALCOHOL”.

Objetivo:  Fomentar el debate entre el alumando acerca de una serie de mitos que existe sobre el alcohol y sus efectos.

4º ESO

SESIÓN 1: GESTIÓN EMOCIONAL - “ME DA CORTE CUANDO…”.

Objetivo: Entrenar respuestas adecuadas ante situaciones que les cuesta.

SESIÓN 2: VALORES - “PERDIDOS EN LA LUNA”.

Objetivo: Descubrir que las decisiones tomadas en equipo son más acertadas que las decisiones individuales.

SESIÓN 3: OCIO Y TIEMPO LIBRE - “¿REALMENTE SÉ LO QUE HAGO?”

Objetivo: Reflexionar con el alumnado sobre el riesgo del mal uso de las TICS.

SESIÓN 4: INFORMACIÓN SOBRE SUSTANCIAS - “ME FÍO O NO ME FÍO”

Objetivo: Analizar las distintas fuentes desde donde se puede obtener información sobre las distintas sustancias.

Y en el segundo trimestre esperamos de nuevo su presencia en el colegio para formar a los alumnos de 5º de primaria.

Desde el colegio ¡muchas gracias! Proyecto Hombre.

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Desde el colegio estamos muy contentos de poder colaborar con Proyecto Hombre y ser el primer centro de la provincia de Granada en desarrollar este programa de prevención dentro de las aulas. Así pues, estas semanas los alumnos de 5º de Primaria están ya disfrutando de una formación con profesionales de Proyecto Hombre, y el próximo jueves comenzarán también a trabajar con los alumnos de 2º y 4º de ESO.

En total serán cuatro sesiones con cada curso en las que trabajarán y formarán de manera activa a los alumnos y profesores sobre las siguientes temáticas:

5º Ed. Primaria:

SESIÓN 1: GESTIÓN EMOCIONAL - “DALE LA VUELTA”

Objetivo: Reflexionar sobre cómo reacciona el alumnado para relacionarse a una persona o a un grupo nuevo.

SESIÓN 2: VALORES - “¿CÓMO SE HACEN LOS COLORES DEL ARCO IRIS?”

Objetivo: Identificar situaciones donde se lleven a cabo situaciones conductas de respeto hacia las demás personas.

SESIÓN 3: OCIO Y TIEMPO LIBRE - “LOS “N” PRINCIPALES”

Objetivo: Conocer y desarrollar diferentes alternativas de ocio en casa.

SESIÓN 4: INFORMACIÓN SOBRE SUSTANCIAS - “LAS HORMIGAS”

Objetivo: Buscar alternativas saludables a los hábitos de consumo de alcohol.

2º ESO

SESIÓN 1: GESTIÓN EMOCIONAL - “BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS”

Objetivo: Profundizar en la búsqueda de alternativas frente a respuestas inadecuadas.

 SESIÓN 2: VALORES - “DILEMA MORAL”.

Objetivo: Descubrir el modo de actuar ante situaciones, utilizando como medio un dilema moral.

SESIÓN 3: OCIO Y TIEMPO LIBRE - “¿CÓMO NOS VEN?”

Objetivo: Analizar la percepción que se tiene de la juventud en la sociedad.

 SESIÓN 4: INFORMACIÓN SOBRE SUSTANCIAS - “EXAMINAR QUE HAY DE CIERTO O DE FALSO EN ALGUNOS MITOS SOBRE EL ALCOHOL”.

Objetivo:  Fomentar el debate entre el alumando acerca de una serie de mitos que existe sobre el alcohol y sus efectos.

4º ESO

SESIÓN 1: GESTIÓN EMOCIONAL - “ME DA CORTE CUANDO…”.

Objetivo: Entrenar respuestas adecuadas ante situaciones que les cuesta.

SESIÓN 2: VALORES - “PERDIDOS EN LA LUNA”.

Objetivo: Descubrir que las decisiones tomadas en equipo son más acertadas que las decisiones individuales.

SESIÓN 3: OCIO Y TIEMPO LIBRE - “¿REALMENTE SÉ LO QUE HAGO?”

Objetivo: Reflexionar con el alumnado sobre el riesgo del mal uso de las TICS.

SESIÓN 4: INFORMACIÓN SOBRE SUSTANCIAS - “ME FÍO O NO ME FÍO”

Objetivo: Analizar las distintas fuentes desde donde se puede obtener información sobre las distintas sustancias.

La 3ª sesión del taller de inteligencia emocional "Crecemos por Dentro" en 3ºC de ESO fue dirigida por la alumna Nuria Moreno. La temática fue la risoterapia y, sin duda, fue una excelente sesión en la que todos pasamos un rato ameno y muy constructivo, con las carcajadas y el vencer a la vergüenza como bandera.

Muchas gracias Nuria por ofrecerte y hacernos este regalo. Tus compañeros de 3ºA y B ya te esperan!

La pasada semana terminamos las sesiones de nuestro taller de inteligencia emocional "Crecemos por Dentro" en 4º de ESO, comenzamos en 5º de Primaria y en 3º de ESO ya hemos llegado al ecuador.

Seguimos confiando en la inteligencia emocional como herramienta indispensable para nuestros alumnos.

Os dejamos unas imágenes de las sesiones.

     Ayer tuvimos nuevamente la suerte y el placer de compartir con más de 50 familias un tema tan apasionante como son las Emociones y el Mindfulness. Esta potente herramienta que tantos beneficios aporta a los que la practican ya es también posible llevarla a cabo en vuestras casas. Nosotros, a través del taller de inteligencia emocional "Crecemos por Dentro" seguimos llevándola a las aulas de nuestro cole.

     Tanto Vicky como Gabriel, os agradecemos vuestra presencia, escucha y participación activa. Es un placer compartir estos momentos juntos y nos alentáis a seguir fomentando nuestra escuela de familias.

     Y como lo prometido es deuda, en el siguiente enlace tenéis el Prezi que proyectamos durante la sesión - Pincha aquí para acceder al Prezi

     También, cualquier familia que desee disponer del material impreso que facilitamos en el encuentro, y que no pudo asistir a la sesión, solo ha de ponerse en contacto con uno de los orientadores y gustosamente os daremos una copia.

     Muchísimas ¡GRACIAS!

Ayer los alumnos de 3º de ESO tuvieron una sesión sobre proactividad llevada a cabo por dos madres del colegio, Alicia y Aurora. Fue una charla amena y dinámica.

Desde el colegio agradecemos esta magnífica iniciativa y recordamos que las familias también tendréis ocasión de aprender sobre Proactividad en la sesión de escuela de familias que tendrá lugar en la Sala de Conferencias del colegio el próximo 14 de marzo a las 18h.

"Quien pretenda una felicidad y sabiduría constantes, deberá acomodarse a frecuentes cambios". Confucio

Desde el Ayuntamiento de Granada nos ofrecen una Guía para afrontar los diferentes cambios que se dan en las familias.

Puedes consultar el artículo completo pinchando aquí.

Para descargar la guía pincha aquí.

El pasado 11 de mayo tuvo lugar la sesión de cierre y despedida del primer taller de crecimiento personal e inteligencia emocional destinado a los profes y seños de nuestro cole.

Este taller, de directa aplicación a las aulas, que hemos desarrollado por vez primera en este curso escolar en el cole, ha sido una experiencia muy enriquecedora para tod@s los que hemos participado y nos vamos con el deseo de que haya una continuidad en cursos venideros para poder seguir profundizando en este rico mundo de la inteligencia emocional.

El cierre del taller tuvo su colofón con un almuerzo compartido con platos elaborados por las seños y profes, demostrando también las dotes culinarias de cada uno. Todo un placer para los sentidos.

Gracias a tod@s por haberlo hecho posible

Los que llevamos años dedicándonos a la educación, observamos que hay aspectos que pueden mejorar y ayudar a la educación integral de la persona. Entendemos que una mirada hacia la familia y hacia  el autoconocimiento personal de cada individuo, independientemente de su edad, pueden ayudar a  esa formación más humanizada e integral que nuestro colegio quiere ofrecer a todos nuestros alumnos/as.

Este curso, de manera oficial, hemos hecho realidad esta experiencia, hemos comenzado por los niveles de 2º y 5º de E.P., 2º y 4º de ESO y bachillerato, hemos programado sesiones quincenales en unos niveles y mensuales en otros. Los objetivos un tanto ambiciosos que hemos iniciado e intentamos conseguir a lo largo de la vida escolar de nuestros alumnos/as en el colegio son: encontrar un espacio de expresión abierto, para profundizar en el autoconocimiento, mostrando la capacidad expresiva de cada individuo, aprender a ser y a mostrarse de forma natural, superar los miedos, favorecer la espontaneidad, creatividad, lo lúdico, ayudarles a crecer, desarrollar lo mejor de sí mismos para el beneficio de ellos y del grupo en que se mueven. Favorecer el conocimiento de sí mismo y de los demás. Promover el cultivo de  valores esenciales como autenticidad, solidaridad, respeto, justicia, sentido de pertenencia, aceptación, dar gracias,… Favorecer el equilibrio, integración y desarrollo de las facultades no sólo intelectuales, sino corporales y emocionales.  Cultivar la atención como forma de tener un contacto más profundo con nosotros mismos y los demás. Ser más conscientes de la vida y de nuestra realidad. Desarrollar la autoestima, autoapoyo y aceptación. Ser conscientes de nuestras capacidades y limitaciones. Adquirir herramientas de comunicación interpersonal, compartir experiencias, aprender formas sanas de vivir.  Reconocer cómo funcionan nuestros pensamientos, sensaciones, emociones, impulsos y necesidades.  Cultivar el arte de cerrar los ojos. Crecer como grupo.

Tanto los alumnos como los profesores y tutores  que hemos llevado a cabo la experiencia nos sentimos satisfechos de lo vivido, sabemos que hay que seguir profundizando y sumando fuerzas en un proyecto que como educadores nos apasiona.

¡Seguiremos en el próximo curso!

                                                  Departamento de Orientación-Integración