Orientación e IntegraciónBlog del Departamento de Orientación e Integración del Colegio Dulce Nombre de María – PP. Escolapios – Granada

Desde hace más de un siglo, el 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer con el que se conmemora la lucha de la mujer por su participación en pie de igualdad con el hombre en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona.

Bajo esta reivindicación, hay una histórica y clara situación de desigualdad. La sociedad proporciona o atribuye a cada género una serie de roles basados más en una construcción social que en algo natural o inherente a la condición biológica de las personas.  La desigualdad de género aparece cuando en esta atribución de roles priman los privilegios y/o derechos de un género sobre el otro. Aunque esta situación de desigualdad ha mejorado en los últimos años, sigue persistiendo en nuestros días.

Para seguir evolucionando y conseguir que desaparezca esa desigualdad entre géneros creemos de vital importancia la educación por/para la igualdad desde edades muy tempranas. Coeducación que se debe realizar no solo desde el ámbito educativo sino también desde el ámbito familiar.

Hoy os queremos dejar unos enlaces con cuentos que os pueden ayudar en esta loable y necesaria labor.

María López Muñoz (2° E.P.O) y Vicky Ávila Rodríguez (D.O.I.)

Pincha aquí para acceder a los 8 Cuentos para Trabajar la Coeducación

Hoy día 21 de Marzo del 2017, con motivo al día mundial del Síndrome de Down, compartiremos una reflexión con el propósito de aumentar la conciencia pública sobre esta discapacidad intelectual y sensibilizar a la sociedad sobre la realidad de estas personas.

A modo de recordatorio, se sabe que el Síndrome de Down aparece como consecuencia de un cromosoma extra en el par 21 de cada célula (Trisomía del par 21) que se expresa en unos rasgos fenotípicos característicos y en alguna alteración en el desarrollo físico e intelectual.

Las personas con Síndrome de Down tienen muchas posibilidades de desarrollar en la vida un comportamiento libre y autónomo. Con una atención temprana desde los primeros días de vida y una adecuada y constante formación, pueden alcanzar un alto grado de desarrollo personal y desenvolverse en la vida con bastante autonomía.

Consideramos que la alteración cromosomática que caracteriza a dicha enfermedad no es tan diferente a la nuestra. Vivimos en una sociedad llena de perjuicios que tacha al diferente, sin darnos cuenta que todos somos iguales, todos tenemos derecho a las mismas oportunidades.

Pensamos que en lugar de fijarnos en las limitaciones que tienen estas personas, deberíamos centrarnos en sus capacidades y trabajar junto a ellos, ya que de esta forma podríamos aprender diferentes cosas, produciéndose así un intercambio mutuo de conocimiento. De esta forma todos podemos aprender de todos y construir una sociedad más integral, igualitaria.

Nos gustaría cerrar esta reflexión con una de las frases que ha publicado la página oficial de la asociación Granada Down: “Yo soy una persona con síndrome de Down y no puedo ocultarlo pero tampoco me avergüenzo de ello. No me impide vivir mi vida. Solo quiero que me acepten tal y como soy, un joven, sincero, valiente, trabajador, responsable y buena persona. Tener síndrome de Down no es una suerte pero tampoco es una desgracia. Somos distintos, pero no inferiores. Podemos ser felices, amar y ser amados y ser útiles para nosotros y para nuestra sociedad”

• Derecho a la vida independiente:https://www.youtube.com/watch?v=qg7wiAYfyWk

• Derecho de igualdad:https://www.youtube.com/watch?v=ti-VLiZx5aM

• Derecho al trabajo:https://www.youtube.com/watch?v=qg7wiAYfyWk

Esperamos con este artículo invitaros a reflexionar sobre la realidad que viven las personas con síndrome de Down, así como su entorno, en el día a día.

Valentín Sánchez Jaime y Alejandro Torres García

Ya hemos comenzado con los ensayos de la obra teatral que en el mes de mayo compartiremos con vosotros. La mayoría de los niños tienen ya el guión sobre el que trabajaremos los siguientes meses pero sin olvidar otros aspectos que también son teatro y que hemos trabajado hasta ahora: expresión corporal, expresión oral, juego simbólico...

Mientras  llega el momento de nuestro estreno queremos compartir con vosotros un trocito de uno de nuestros ensayos. En este vídeo bailamos una canción que nos encanta LOS ESQUELETOS. La expresión corporal a través de la música nos divierte, nos ayuda a desinhibirnos y a expresar emociones.

Cada vez son más numerosos los estudios y las personas que hablan sobre los beneficios que la meditación produce en los niños.

En el ámbito educativo, son muchos los beneficios que puede proporcionar la enseñanza de esta técnica  en el aula: mejora  la concentración, mejora la memoria, reduce el estrés...

Os dejamos el enlace de un artículo  que nos habla sobre el tema.

http://www.elmundo.es/sapos-y-princesas/2016/11/22/58349983e2704e9b3b8b45af.html

En muchas ocasiones os recomendamos trabajar con vuestros hijos la conciencia fonológica y la discriminación auditiva. Ambos aspectos están en la base de aprendizajes  tan importantes como el de la lectoescritura. A continuación os dejamos el enlace de un blog en el que podéis encontrar una gran variedad de herramientas para trabajar estos aspectos.

Pincha aquí para acceder al blog

El próximo miércoles 4 de mayo tendrá lugar la representación de la obra Cenicienta ya no vive aquí a cargo de los alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria.

La representación será a las 19h en el salón de conferencias (sala verde).

El pasado martes,  cerramos el taller de teatro 2015/2016 con la obra “Un monstruo en mi país”. Son muchas las cosas que, gracias a este taller, hemos trabajado: expresión oral y corporal, emociones, habilidades sociales, autoestima, valores… Y finalmente,  hemos disfrutado mucho al  compartir el momento de la representación con nuestros compañeros, familiares y amigos. Estamos seguros que tanto pequeños como grandes disfrutaron del día.

Nuestro más sincero agradecimiento a los compañeros y compañeras que siempre tienen una palabra de ánimo y una mano tendida, a las familias siempre dispuestas a colaborar, a la generosidad de los alumnos y alumnas de prácticas y sobre todo a este grupo de pequeños pero grandes artistas.

¡¡Gracias 🙂 !!

Mañana martes 26 de abril, se representará la obra "Un monstruo en mi país". La representación tendrá lugar en la sala de conferencias a las 19 h y correrá a cargo de los alumnos de infantil y primer ciclo de primaria.

¡Os esperamos!

El pasado sábado día 2 de abril se celebraba  el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo y este lunes Autismo y Síndrome de Asperger,  han sido el tema central  dentro de nuestras  II Jornadas de Sensibilización: Diversidad e Inclusión. 

Las personas con Trastorno del Espectro Autista se enfrentan a diario a la incomprensión y discriminación de la sociedad en la que viven.  Estas actitudes son provocadas, en muchos casos, por el desconocimiento que aún hoy se tiene sobre este trastorno.

Con las diferentes actividades que durante esta semana se desarrollarán en nuestro centro, queremos acercar la realidad de las personas con este trastorno, derribar mitos  y facilitar así su inclusión.

Iluminemos de azul por el autismo

"Respeto, aceptación e inclusión". (Autismo Europa 2016)